במקביל להיותי מורה, אני גם חוקר וגם גיימר. שני העולמות האלה – פדגוגיה וגיימינג – תמיד היו קרובים לליבי. בשנים האחרונות אני נתקל שוב ושוב בתלמידים שמתקשים לתרגל חומר בסיסי. לא בגלל היכולת, אלא בגלל שהמרחב שבו אנחנו מבקשים מהם לתרגל כבר לא מדבר בשפה שלהם.
במקום לגרור תלמידים לעולם תרגול משעמם, החלטתי לנסות להפוך את הכיוון: להביא את עולם התרגול אל תוך עולם הגיימינג. זה לא רעיון חדש, אבל הגישה לבינה מלאכותית פתחה לי דלת ליכולות שהיו עד היום שמורות רק למתכנתי־על. פתאום יש לי אפשרות לבנות כלים לימודיים עם עומק חווייתי, בלי לוותר על דיוק פדגוגי.
המשחק הראשון שיצרתי הוא תרגול לוח הכפל, אבל דרך חוויה של משחק רטרו בהשראת עולם ה־8BIT. מהיר, פשוט, ממכר בצורה כמעט מצחיקה. במקום עוד דף תרגילים – משחק שמבקש מהשחקן לחשוב מהר, להגיב נכון ולהרגיש שהוא בעולם מוכר ומהנה.
אני משתף את התלמידים שלי בתהליך, נותן להם לשחק בגרסאות מוקדמות ושואב מהם רעיונות לשיפורים. הם יודעים לזהות מתי משהו מרגיש נכון, וכשהם אומרים “זה כיף” – אני יודע שאני בכיוון.
זה עוד שלב במסע שלי להבין איך למידה יכולה לפגוש את העולם שבו התלמידים באמת חיים.
נסו ותהנו.
Leave A Comment