למה בכלל צריך משחק כזה?

אחד הקשיים הנפוצים ביותר שאני פוגש אצל ילדים הוא לא חוסר הבנה, אלא חוסר שטף.

ילד יכול להבין היטב מהו חיבור, לדעת לפתור תרגילים ואפילו להסביר את הרעיון, אבל אם בכל פעם שהוא פוגש את התרגיל 7+3 הוא צריך לחשב אותו מחדש, משהו בלמידה נתקע.

העומס המצטבר הזה גוזל משאבי חשיבה. במקום להתרכז ברעיון החדש שלומדים בכיתה, המוח עסוק בחישובים בסיסיים שהיה עדיף שכבר יהיו זמינים בשליפה מהירה.

למה דווקא השלמה ל-10?

השלמה ל-10 היא אחת מאבני היסוד החשובות ביותר בחשבון.

היא מופיעה כמעט בכל מקום: בחיבור, בחיסור, בחישובים בעל פה, באלגוריתמים של חיבור ארוך, בהבנת המבנה העשרוני ואפילו בחשיבה אלגברית בהמשך הדרך.

כשילד יודע באופן מיידי ש-8 ו-2 משלימים ל-10, או ש-6 ו-4 שייכים יחד, הוא מפסיק לחשב ומתחיל לזהות תבניות. זה שינוי קטן שנראה שולי, אבל יש לו השפעה עצומה על תחושת הביטחון ועל קלות העבודה בהמשך.

איך משחקים?

הלוח מלא בלבנים צבעוניות, ועל כל לבנה מופיע מספר.

המטרה פשוטה: למצוא זוגות של מספרים שהסכום שלהם שווה למספר המטרה.

בשלבים הראשונים מחפשים השלמות ל-10. בהמשך האתגר גדל והסכומים משתנים.

כשמוצאים זוג מתאים, הלבנים מתפוצצות ונעלמות. הלבנים שמעליהן נופלות למטה, והלוח משתנה כל הזמן. כך נוצר שילוב בין משחק חשיבה, תכנון קדימה ותרגול מתמטי.

ללמוד בלי להרגיש שלומדים

אני אוהב להשתמש במשחקים כאשר הם מצליחים לעשות משהו שדף עבודה מתקשה לעשות: לגרום לילד לרצות לפתור עוד תרגיל.

אחרי כמה דקות של משחק, רוב הילדים כבר לא חושבים על חיבור מספרים. הם עסוקים בניקוי הלוח, בתכנון המהלך הבא ובניסיון להשיג ניקוד גבוה יותר.

בינתיים, בלי הרבה רעש ובלי מאבק, השליפות החשובות מתחילות להפוך לאוטומטיות.

מוזמנים לנסות, לשחק כמה דקות, ולראות אם אתם מצליחים לעצור בזמן.

לפחות מניסיוני, גם מבוגרים לא תמיד מצליחים. 😊